Onderzoekend vermogen
Inhoudsopgave:
Terugblik
Bewijslast
Vooruitblik
Literatuurlijst
Terugblik:
Op welke manier ben ik met deze leeruitkomsten aan de slag geweest?
Om aan te kunnen tonen dat ik voldoe aan de leeruitkomst ‘onderzoekend vermogen’, heb ik een onderzoek uitgevoerd op basis van een probleem waar ik tegenaan liep met het lesgeven. Hiervoor ben ik in de literatuur gedoken, en heb ik hier relevante wetenschappelijke artikelen voor gevonden. Vervolgens heb ik daar een passend plan voor uitgewerkt, zodat ik dit vervolgens in de praktijk kon uitvoeren. Op de verkregen data heb ik teruggeblikt. Ook heb ik onderzoek gedaan naar kwetsbare leerlingen in een LO les. Dit onderzoek ging over het herkennen hiervan en wat ik hierin kan betekenen als lesgever.
Waarom draagt dit allemaal bij aan mijn ontwikkeling van mijn onderzoekend vermogen?
Door gericht literatuuronderzoek te doen en passende wetenschappelijke artikelen te gebruiken, heb ik mijn probleem vanuit theorie beter leren begrijpen. Daarnaast heb ik de theorie vertaald naar de praktijk door het onderzoek uit te voeren binnen mijn eigen lessen. Het verzamelen en analyseren van data en het daarop terugblikken hebben mij geholpen om kritisch te reflecteren op mijn handelen en de effecten daarvan. Door onderzoek te doen naar kwetsbare leerlingen, kan ik ze nu herkennen en mijn rol als leerkracht hierop aanpassen.
Hoe heb ik mijzelf hierin ontwikkelt?
Door dit onderzoek kan ik mijn verslaglegging nu beter structureren. Normaliter pakte ik de verslaglegging anders aan. Deze manier van verslaglegging past mij beter. Zo wordt er in de methode nu o.a. duidelijk benoemd hoe je data wilt verzamelen en aan welk doelgroep je het onderzoek verricht. Door deze kleine aanpassingen bied je meer structuur aan de verslaglegging.
Wat ging er goed?
Mijn onderzoek is uitgebreider en concreter uitgewerkt. Hier ben ik erg trots op. Dit neem ik mee in mijn toekomstige onderzoeken. Ik ben ook erg trots op het resultaat dat ik de leerlingen aan het reflecteren heb gekregen tijdens meerdere lessenreeksen. Iets wat ze in de eerdere sportlessen nooit hebben gedaan, en dus geen ervaring mee hadden. Zo laat ik ook iets fysieks achter op de ISK na mijn stageperiode.
Waar ben ik minder tevreden over?
Wat ik ook had willen doen was om een onderzoek te verrichten op het sociaal emotioneel leren. Zo leek het mij ook erg interessant om een onderzoek te doen op de motivatie van leerlingen tijdens het evalueren van de les. Ik zie structureel leerlingen die geen motivatie meer hebben aan het einde van de les.
Bewijslast:
Kwetsbare leerlingen
(Figuur 1: Analyse kwetsbare leerlingen)
Vooruitblik:
Op welke manier ga jij je verder ontwikkelen voor deze leeruitkomst?
In het volgende semester wil ik een nieuw onderzoek verrichten, maar dan op een andere probleemstelling. Daarnaast wil ik volgend schooljaar weer dezelfde structuur gebruiken voor de opmaak van de verslaglegging.
Wat zijn jouw leerpunten voor het volgende semester?
In het volgende semester wil ik een onderzoek verrichten middels dezelfde verslaglegging. Dit ging mij goed af. Ik wil hier nog handiger en vaardiger in worden.
Literatuurlijst:
Figuur 1: Analyse kwetsbare leerlingen